11月22日，365平台官方版下载习近平经济思想学生宣讲团在田家炳404会议室举行了本学年讲师试讲活动。学工办主任、分团委书记林新竹，政治经济研习社指导老师朱虹明博士，辅导员张国培博士出席活动，讲师团20名同学参加试讲。
活动中，学生讲师以 “何为新质生产力”为主题，围绕自己对新质生产力的理解，结合日常生活学习中的思考，对如何推动高质量发展展开宣讲。其中，卢笛雅同学以武汉 “萝卜快跑” 无人驾驶出租车运营为例，将新质生产力比作推动发展的 “新引擎”，深入探讨了其在多领域的体现与影响，进一步阐述了新质生产力的内涵、背景及意义，使复杂概念变得通俗易懂；秦福锐同学把目光聚焦于小学生的认知世界，将新质生产力与日常生活紧密结合，用简单的文字和图片，展现其在人工智能学习软件、大数据购物及绿色环保技术等多领域的奇妙运用，激励小学生培育创新思维，养成环保习惯，踊跃投身新质生产力发展浪潮；周星宇同学深入剖析新质生产力于科技创新领域的关键意义，分享了受邀参观 “重庆数字大厦” 的独特实践体验，生动描述了其中的风力发电智能安检系统、电动车编译器、算力实验室等高新技术，让新质生产力概念更加鲜活。
最后，朱虹明对同学们的宣讲进行了点评。她对讲师团同学们的表现给予了充分肯定，从内容创作、表演表现和形式创新三个维度提出了具有针对性的建议。她强调，在内容创作方面“上要挨天，下要接地”，不仅要内容逻辑严谨、有深度，能为听众带来深刻启示，还需紧密贴合受众，让听众产生共鸣，有所思考感悟；在表演表现方面要更加自信从容，积极与观众互动，提升表达效果；在形式创新方面要突破传统演讲模式的限制，大胆探索新颖形式，如脱口秀、小品等，以此提升宣讲的趣味性与吸引力，让宣讲在多元创新中焕发新活力。
通过本次试讲活动，讲师团成员们加深了对“新质生产力”的理解，进一步提升了宣讲能力，为习近平经济思想学生宣讲团成功开展宣讲活动打下了坚实的基础。
（宣讲团同学讲述）
（讲师团专业指导教师朱虹明博士点评）
